Ладно, спасибо за дискуссию  .
я просто в очередной раз убедился, что по жизни во всём не хватает конкретики, желательно измеримой...
я тоже "ушёл с темы" недавно, когда шёл спор о качестве, актуальности, востребованности образования ДПИ/ДонНТУ - на Ваш вопрос о количестве "практически реализованных" на практике курсовых/дипломных с моего потока и т.д. (хотя знаю, что несколько пятикурсников писали работы для Стирола под руководством профессора Куреного Э.Г., который плотно сотрудничал с этим предприятием).

к своему стыду признаюсь, что у меня появился такой подход после полутора лет работы на заводе в довольно крупной руководящей должности, но не с "инженерной" стороны, а со стороны HR-вертикали метинвеста - они как раз начали внедрять систему оценки эффективности, систему материальной и нематериальной мотивации персонала... много перегибов и разной хрени, но некоторые рациональные моменты для себя я выделил, и в них я продолжаю верить    , в т.ч. оценка персонала - я сам был оцениваемым ежеквартально со стороны генерального директора и, в свою очередь, оценивал подчинённых начальников цехов, управления, отделов... - количественная оценка при правильном целеполагании, каскадировании задач  и не формальном (для пиара, для отчёта об успешной реализации проекта со стороны HR  ) а реальном подходе (т.е. на что реально влияет человек, возможности измерения поставленных маркеров выполнения задачи) на многое открывает глаза 
Одним словом - система КПЭ (ключевых показателей эффективности).

Так надо это отметить, а то что получается Новый год Встречаем ,а Новое полугодие нет непорядок

Почему бы и нет, если он ее нанимал именно для этого. Я сразу заподозрил в тебе HR менеджера 

гхм, интересный вопрос, но
Димон не пресс-секретарь, интересно смог ли Димон выполнять работу Псаки (уточнять в офисе  ) и сможет ли Псаки заменить Димона на его работе  ?
и если писать про уровень владения английским Димоном, то надо уточнить в офисе какой уровень владения русским у Псаки?

а к чему тогда

а зачем Диме английский?
если английский язык идет как критерий образованности, то надо ставит в одинаковые весовые категории обоих. Хорошо, опустим русский и попросим уточнить в офисе сколько иностранных языков знает Псаки?

Отредактировано Mytas (2015-07-02 15:04:51)

кстати, недавно как-то само в голову пришло, ниже напишу свои дурные фантазии ..
в Одессе у определённых слоёв эйфория, связанная  с новым руководителем...
...у нас на форуме пишут, что у нас на фоне есть конкретные небольшие позитивные изменения    - более оперативная работа ЖЭКовцев, дорожных служб, престиж поступления в Донецкий медуниверситет и т.д....

чтобы сделать управление, например этими двумя регионами более прозрачным, показательно-правильным (в хорошем смысле этого слова), всем руководителям ввести оплату по системе КПЭ.
Например, образно говоря (фантазирую):
- руководитель региона - оклад 40000 грн. в месяц, возможный годовой бонус - до 500000 грн.,
- мэр города - оклад 25000 грн. в месяц, возможный годовой бонус - до 300000 грн.,
- помощник/заместитель руководителя региона (например - зам. по энергетике, зам по экологии, зам по металлургии, зам. по инвестициям, зам. по коммунальному хозяйству, зам.по спорту и туризму, зам. по образованию и т.д...) - оклад 30000 грн. в месяц, возможный годовой бонус - до 400000 грн.,
- ну и т.д...

Например, некоторые 8 КПЭ для руководителя региона на 2016 год (веса целей равные, 1/8=0,125 при достижении целевого значения коэффициент равен 1, при достижении порогового значения коэффициент равен 0,7):

Цель №1 - внедрение в срок до 31.12.2016 в регионе энергосберегающих проектов со сроком окупаемости до 3 лет. (целевое значение - 6 проектов, суммарный эффект не менее 20000000 грн. в год, пороговое значение - 5 проектов, суммарный эффект не менее 15000000 грн. в год);

Цель №2 - снижение средней себестоимости добычи угля за период с 01.01.2016 по 31.12.2016 (целевое значение по состоянию на 31.12.2016 – не более 300 грн./тн, пороговое значение не более 350 грн./тн);

Цель №3 - привлечение инвестиций на территорию области (можно конкретизировать отрасль) (целевое значение по состоянию на 31.12.2016 – не менее 300 млрд.грн, пороговое не менее 250 млрд.грн);

Цель №4 - обеспечить прохождение аккредитации учебных заведений на соответствие какой-нибудь международной, общепризнанной и крутой хрени (целевое значение по состоянию на 31.12.2016 – не менее 4 заведений, пороговое не менее 3 заведений);

Цель №5 - зарыбление водоёмов в период с 01.01.2016 по 31.12.2016 (целевое значение - 20 водоёмов, 100 тн. малька карповых пород, выживаемость не менее 90%; пороговое значение - 18 водоёмов, 79 тн. малька карповых пород, выживаемость не менее 84%);;

Цель №6 - развитие туризма в регионе за период 01.01.2016 по 31.12.2016 (целевое значение - 1 млн. туристов за год, гостиницами оказано услуг на 1 млрд.грн.; пороговое значение - 850000 туристов, 0,9 млрд. гривен услуг);

Цель №7 - развитие, популяризация спортивной рыбной ловли за период 01.01.2016 по 31.12.2016 (целевое значение - 16 соревнований по фидеру, карпфишингу, береговому спиннингу и поплавку; пороговое значение - 14 по вышеуказанным + 1 для "драчленов"  );;

Цель №8 - повышение технико-экономических характеристик объектов коммунального и муниципального хозяйства за период 01.01.2016 по 31.12.2016 (целевое значение - приобрести в муниципальное пассажирское АТП 24 Газели-Next, 36 Мерседесов-Спринтеров и 12 Поршей Кайенов в службу такси, заменить 96 км. аварийных питьевых трубопроводов; пороговое значение - 19 Газелей, 27 Мерседесов, 78 км. трубопроводов)..

Далее руководитель региона каскадирует эти и другие задачи своим замам/помощникам по направлениям...

Проходит год, 12.01.2017  подводятся итоги:

Цель №1 - внедрено 5 проектов, эффект 150000.                                                                                        0,125 * 0,7 = 0,09.
Цель №2 – достигнуто по факту 298 грн/тн.                                                                                                 0,125 * 1 = 0,125.
Цель №3 – привлечено инвестиций на 247 млрд.грн                                                                                     0,125 * 0  = 0.
Цель №4 – прошли “модную” аккредитацию 3 заведений                                                                              0,125 * 0,7 = 0,09.
Цель №5 – зарыбили 21 водоём, 112 тн. малька карповых пород, выживаемость 102,168%                            0,125 * 1 = 0,125.
Цель №6 – посетили 1,02 млн.туристов, гостиницы оказали услуг на 0,92 млрд.грн                                        0,125 * 0,7 = 0,09.

Цель №7 – проведено 26 соревнований + 4 для “драчленов”                                                                          0,125 * 1 = 0,125.
Цель №8 – купили 24 Газели, 36 мерсов, заменили 77,2 км. трубопроводов                                                    0,125 * 0  = 0.

Теперь:  0,09. + 0,125 + 0 + 0,09 + 0,125 + 0,09 + 0,125 + 0 = 0,65.
Т.е. руководитель региона за свою реальную эффективность получит годовой бонус 0,65 * 500000 = 325000 грн. (из 500000 потенциально возможных)… у нижестоящих – по такому же принципу.

Естественно, суммы могут быть и больше – чем не мотивация, если всё по-честному?
Аналогичные задачи можно/нужно ставить замам по "силовой" части, правопорядку, здравоохранению, природоохранным делам, сфере обслуживания и многому другому.
Веса целей, в зависимости от приоритетов, можно менять, например не 8 по 0,125, а 3 по 0,2 + 5 по 0,8).
...  если на форуме действительно "кто-то" пасётся, может моя "рацуха" где-нибудь пригодится ?   

Я сторонник в этом вопросе подхода Ли Куан Ю -

" Моя политика в области образования — сделать так, чтобы люди выбрали английский своим основным языком.
Иначе как вы будете зарабатывать на жизнь ?
Все должны учить английский, а их родной язык должен стать вторым языком. "

Отредактировано ИНЕ (2015-07-02 16:05:15)

Я не знаю , вполне вероятно что ни одного .
А что ?

флота сша у берегов Белоруси, одного сапога на пресконференции, транзита газа из Европы в Россию и много много другого...

ИНЕ
и вообще Игорь слей поставщика такого забористого "табаку" тож хочу

Чтобы быть образованным достаточно владеть английским .
Конечно сам факт им владения не делает человека таковым , но его вполне достаточно для этого .

а ты зачем интересуешься   

Все кто хочет развиваться - уже закончили дискуссии о роли англ.языка .

Мне нравится подход Казахстана  -

"Мы делаем так, что английский язык теперь надо учить с первого класса.
А в 11-12 классах все предметы должны быть на английском " (с) Назарбаев.

О ВУЗах и гворить не стоит ...

Отредактировано ИНЕ (2015-07-02 16:51:26)